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百日阅读 “悦读”成长
发布时间:2019-06-11
      一个没有阅读的学校永远不可能有真正的教育。阅读,让师生更具智慧,让教育变得从容而美丽,让有限的生命更为深隧和精彩。四川省崇州市蜀南小学秉承“让阅读成为习惯,用经典润泽生命”的理念,深入推进“百日阅读”系列活动工程,激活学习动力,提高学生的人文素质和文学修养,为学生的幸福人生打下厚实的精神底色。

     一、以阅读习惯为养成目标,让学生个体影响广大家庭

     “百日阅读”挑战活动以行为心理学研究成果为基础,以30天、60天、100天为三个阶段,以“阅读新秀”“阅读新星”“阅读明星”称号为激励手段,力求最大范围地发动最多的学生参与活动,养成阅读习惯。在活动中,一方面鼓励孩子参加百日阅读挑战活动,坚持每天阅读,写好阅读感悟,争取获得“百日阅读明星”称号;另一方面要求家长全力支持孩子参加百日阅读挑战活动,为孩子营造良好的家庭阅读氛围,坚持每天发朋友圈反馈孩子阅读情况,并及发送到班级微信群。

     “百日阅读”挑战活动以培养孩子阅读习惯为目标,无形中将家长、学生、学校的力量凝聚到了一起。学生个体的习惯培养是学校的目标,但在这个目标达成的同时,也让2600多个家庭改变了休闲模式,让2600多个家庭关注的重心都转移到孩子的培养上来,让2600多个家庭每天用30分钟的时间陪伴孩子阅读。

     二、以网络平台为反馈方式,让群体行为辐射影响社会

     传统的课外阅读最难做到及时反馈,教师布置阅读任务后,学生是否能每天坚持全靠自觉。“百日阅读”挑战活动充分利用微信平台,让家长以微信朋友圈的方式进行记录,并截图反馈到班级微信群,方便教师随时了解班上每个学生的阅读进度。

     为了完整反馈学生的阅读进度、阅读书目以及阅读感悟,学校规定了微信朋友圈格式,要求家长写清楚挑战第几天、学生阅读书目、学生阅读感悟等并配上学生阅读照片。这份记录既是阅读反馈,又是孩子的成长足迹,弥足珍贵。同时,这样的形式也让参与的家长们获得了朋友圈的无数点赞和激励,更激发了每个家庭要完成挑战的信心和决心。

     活动开始以来,蜀南小学“百日阅读”挑战活动在崇州家喻户晓,成为了学校的一张名片,树立了学校“书香校园”的社会形象,更营造了崇州“全民阅读”的良好氛围。

     三、以家庭社会为主推助力,让合力推动书香校园建设

     学校以培养学生阅读习惯为目标,通过学生个体影响无数家庭,也通过无数家庭的力量带动整个社会。同时,这种影响力让家庭、社会形成了一种合力,反过来助推了学校“百日阅读”挑战活动的进行。

     在第二季活动中,蜀南小学完成“百日阅读”30天挑战的学生人数达到2617人,完成“百日阅读”60天挑战的学生人数达到2540人,完成“百日阅读”100天挑战的有2421人。“百日阅读”活动开展以来,家长们对活动给予了高度的肯定和赞扬。因为这项活动不仅改变了学生,也改变了很多家庭;不仅培养了学生的阅读习惯,更培养了学生持之以恒、不言放弃的做事态度。如今,“今天你家孩子读了吗?”已经成了家长们的问候方式。

     四、以阅读活动为展示舞台,让阅读实践提升学生素养

     在“百日阅读”系列活动中,蜀南小学还开展了各类阅读实践活动,为学生们搭建了展示的舞台,提升了他们的综合素养。

     在每周的升旗仪式上,安排“班级经典诵读展示”活动,由班级学生共同上台为全校师生献上国学经典诵读节目。在学校校园艺术节活动中,孩子们在悠悠琴声中翩翩起舞,或吟诵唐诗宋词,或诵读《论语》《弟子规》,让观众感受到了经典的魅力。蜀南小学通过开展“经典诵读赛”“童心写经典”“书香班级秀”“书香蜀南创意书签大赛”“流动书箱”“经典人物我来秀”等各类阅读实践活动,形成了人人阅读、时时阅读的良好氛围。

     让阅读成为习惯,用经典润泽生命。蜀南小学不仅在创建书香校园,更在为书香家庭、书香社会的建设贡献着自己的力量。学生的阅读习惯培养,蜀南在行动;全民阅读的推进,蜀南在努力!

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