关闭
当前位置:首页 >> 研学天地
承客家之风 育文教名流
发布时间:2019-12-16
      梅州是中国中原文化和南方土著文化的重要交汇点,以其独树一帜的客家文化名扬四海,被国务院誉为国家历史文化名城。为积极打响“世界客都”的发展战略品牌,梅州市梅江区三角镇中心小学始终坚持“让学生学习六年,为学生一辈子着想”的办学理念,立足客家之乡的独特地理优势,挖掘校本资源,精心构建“客家学堂”,狠抓学校内涵发展,大力推进素质教育,全面落实立德树人根本任务,有效走出了一条“课改提质、特色办学之路”。

     一、缘起:立足本源,客家文化定方向。
      梅州市梅江区三角镇中心小学一直以来以学生发展为本,狠抓第一课堂主阵地,扎实开展第二课堂活动,以客家文化、文艺体育、美术教育为突破口,积极创建融入客家元素的“客家学堂”,优化适合每一个学生终身发展的教育之路。
      客家文化是区域教育文化资源与基础教育课程体系整合的灿烂沃土。梅州,是世界客都、文化之乡,客家文化作为传承中原文化最好的文化体系之一,凝聚了中华文明的精髓,给教育工作者以丰富的教育资源和莫大的挑战与发挥的空间,为我们继承和发扬优良的传统文化带来了机遇,也为我们扎实推进基础教育课程改革与发展搭建了广阔平台。
       客家文化是区域教育文化资源与基础教育课程体系整合的有效载体。客家文化通过族规、家教方式等弘扬儒家仁善之德,用伦理道德规范、理念去感化教育人,从而达到以“美”抑“丑”用“善”灭“恶”的目的。这是一种心理上的改造,也是一种最彻底、最全面、最积极并且是最有效的教育办法,对完善基础教育课程体系具有积极的意义。
      客家文化是区域教育文化资源与基础教育课程体系整合的不竭动力。客家文化历史底蕴深厚,面对这些资源,梅州市梅江区三角镇中心小学坚持以学生为本,挖掘适宜孩子们发展并感兴趣的内容,并采取适合其年龄特征的教育形式,激起学生的求知欲望,全面实施素质教育。

     二、筑基:深挖内涵,客家学堂显精髓。
      “客家学堂”涵盖面广、内涵深刻、内容丰富,梅州市梅江区三角镇中心小学继承客家传统,挖掘客家资源,发挥客家优势,传承客家精神,提升客家文化,打造融入客家元素的特色项目学校——“客家学堂”,从而推进区域教育文化资源与基础教育课程体系的整合研究。
      丰富校园文化生活。充分挖掘客家文化资源,着力构建主题鲜明、寓意深刻,富知识性、教育性、趣味性于一体的客家人文环境,让浓郁的客家文化气息扑面而来,努力使客家元素最大限度地融入校园。发挥校园广播、黑板报、宣传橱窗等阵地作用,大力宣传社会主义核心价值观和客家人文精神等教育内容,使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”。开展“客家文化进校园进课堂进头脑”系列活动,培养和树立学生认识、尊重、继承和弘扬客家文化的思想观念,增强他们对优秀传统文化的认同感和自豪感。聘请客家文化理事会成员、专家学者作客文化专题讲座,聘请校外辅导员指导与培训学生。将客家文化引入学生的日常学习生活中,用刻苦勤俭、开拓进取、重教崇文、念祖思亲、爱国爱乡等客家精神培养学生健康向上的人生观、价值观。
      推进课堂教学改革。坚持以教学为中心不动摇,贯彻“严、勤、细、实”的工作作风,落实教学常规管理,把《客家学堂》有机渗透到课堂教学中强化备课组研课制度,切实提高了教师上课质量;落实作业改革,做到“精练、精批”和“有批必评、有错必纠”,提高作业布置与批改效能;加强级科组等各层次考后分析,及时总结,发现问题,改进措施;研究如何教、如何学,从起始年级起齐抓学生预习、听讲、笔记、作业等良好学习习惯养成,多途径培养学生学习兴趣,促进学生获得有效的学习方式与持续发展动力。
      开展主题教育活动。学校围绕“客家学堂”进行主题系列教育活动,实行全员育人、教书育人、服务育人、文化育人、风气育人,激励学生树立远大理想,立志成才。参加客家民俗活动,聆听民俗故事,让学生记住自己的根、记住自家历史、记住祖辈的拼搏、艰辛和苦与乐;学唱客家山歌、童谣,传承客家文化,学习和体会客家人勤劳、朴素、自强、善良的客家精神;学习客家民乐,感受民乐熏陶,感受客家文明,提升爱乡情怀,培养艺术技能,提高艺术情怀;参加敬老扶幼、绿色环保、诗画梅江等社会实践活动,学会走出校园,走进社区,融入社会……通过创新开展“客家文化进校园”活动,让学生从中汲取养分,培养高品质的人文精神,提升道德水准,促进身心和谐健康发展。

     三、追梦:匠心筑梦,硕果盈枝满庭芳。
      客家文化是区域教育文化资源与基础教育课程体系整合研究的灿烂沃土、有效载体和不竭动力。梅州市梅江区三角镇中心小学以客家学堂为核心的特色文化,不仅丰富了校园文化内涵,彰显了学校的人文之美,而且传承了乡土文化精髓,通过感知、鉴赏与反思,充分发挥优秀文化资源的教化功能并促进其可持续发展。《摇啊摇》荣获2017岭南童谣节视频类二等奖;《客家学堂》荣获了2017年广东省特色教材二等奖;《融入客家元素的特色项目——“客家学堂”》于2018年4月18日参加广东基础教育课程改革实验项目“推进客家区域教育文化与基础教育课程整合研究”成果评比荣获一等奖……

相关阅读