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发展足球特色 培养善美学子
发布时间:2019-04-19
      健全人格,首在体育,足球精神,体育之首!我校自2015年建校以来,坚持以“培养品行善美,素质全面的阳光少年”为目标,围绕“善美”教育理念,大力发展校园足球,走特色化育人之路。办学三年,学校在校园足球发展上便取得了显著成绩,学校的足球队多次参加县级及以上比赛获得等级奖,并获得“全国青少年校园足球特色学校”称号。学校不断提高足球教育师资水平,认真研究足球教学,充分发挥“全国青少年校园足球特色学校”的品牌引领作用,用心普及和推广校园足球,全面提升学生体育素质,为学生成长拓宽道路。
 
    
用足劲,打造足球校园软硬件文化

    
学校高度重视足球特色学校的创建和发展,把校园足球作为增强学生体质健康的重要举措。我亲自牵头担任校园足球特色小组的组长,分管校长为副组长,中层干部为成员,全面加强校园足球的组织领导,体育教研组和各班班主任具体负责校园足球特色工作的教学与活动开展。

     立足制度管理,发展足球特色

    
将学校足球特色文化发展列入学校五年发展规划,作出总的工作部署,并明确工作重点,而且通过教师例会、家长会、学校公众号平台和专项活动,转变和提高教师、学生与家长的教育观念。另外,学校制订足球教学工作制度,体育组制定开展足球活动的方案,定期检查教学工作的执行情况和活动的开展情况。专职教师负责教学和各项赛事活动开展。

      立足硬件保障,完善运动设施。  

      (1)制定奖惩制度

     一是结合绩效工资制度的实施,校内相关的足球活动训练人员视具体情况记入绩效工资工作量。二是对获奖班级、体育教师和有关人员等给予一定物质奖励。三是将校园足球活动开展效果情况作为教师评优选先的重要条件。

      (2)保障硬件设施

     学校每学期均注重了各项体育设施的维护及增添,为体育老师提供了专门的运动服装、水杯、帽子等装备。


     立足优良师资,培养“绿茵健儿”

      学校除开展每周一次的体育教研活动外,还先后与成都电子科大附小、海滨小学进行经验交流,同时积极参与国家、省、市、县提供的各类足球教练员、裁判培训。

     开足课,夯实足球运动教学过程 

     1
、创建足球校本课程

     学校将足球运动作为课程纳入校本课程开发,制定了学校足球教学和训练方案,编写了学校足球训练教程。各体育教师课前制定好课堂教学或课外训练教案。

     2、培养足球训练梯队

     学校成立了足球队。现有校级男女足球队各1支,共计44人;年级足球队6支,其中,男、女足球训练队各3支;1—2年级各班建立足球兴趣队,3—6年级各班成立足球训练队。
 
    
用足心,创新足球文化课程整合
     学校注重将足球运动与其他学科相整合,努力挖掘足球除锻炼价值以外的精神文化价值,让足球与学习相连,与成长相伴。

     如,将足球与美育相连,让学生们画足球;与文学整合,写足球感悟,讲足球故事;与音乐相结合,唱足球歌,跳足球舞等。积极在在师生中倡导“校园足球文化”,通过玩足球、画足球、讲足球、舞足球、赛足球、足球啦啦队等形式多样的足球活动来宣传足球知识,普及足球活动、提高学校师生对足球的兴趣,培养学生坚强乐观、团结合作的良好精神品质。


     用足力,开展校园足球特色活动学校做好校内班级、年级足球常规训练和常规赛事,同时以校际足球活动为依托,走出去、请进来,做好校际足球交流,多次派出校足球队到其他学校参加足球交流活动,邀请其他学校足球队到我校交流。另外,学校积极参加县区各级足球比赛,并多次获得县级等级奖。

     每年的春季运动会中,学校各年级都会开展一次同年级的班级足球联赛;每年的秋季运动会中,学校会开展年级足球联赛。学校还充分利用家校共育的契机,利用家长会、家委会、校园亲子运动会等,向家长宣传足球,让家长参与足球运动,并和孩子一起爱上足球。
 
      如今,足球活动已经风靡整个学校。在校园里,一幅幅精美的足球画作是孩子们对足球的爱;在赛场上,一个个绿茵场里奔跑的身影是足球带来的快乐音符;在作文里,一篇篇生动的足球故事是孩子们最阳光的记忆。让足球与锻炼伴随孩子们的善美一生,让校园足球特色伴随学校发展之路。我们将不断开拓创新,谱写更新的篇章。

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